为贯彻落实我校“三抓三坚持”的方针➰📀，本着“友谊第一，比赛第二”的原则🏕，提高辩手的思辨性，培养语言表达能力和逻辑思维能力，营造良好的辩论氛围。学前杏悦2娱乐与商杏悦2辩论友谊赛于2019年12月18日16:15♨️，在光华楼215教室顺利举行🤜🏿。
双方辩手阵容介绍
正方：学前杏悦2娱乐
一辩：19学前教育（中本贯通）1班 胡歆蕾
二辩：19学前教育（中外合作办学）3班 张文心
三辩：19学前教育（中本贯通）1班 周予婕
四辩🧙🏿♂️⏪：19学前教育（中外合作办学）1班 孙怿敏
反方：商杏悦2
一辩：19旅游管理 倪妤婕
二辩👩❤️💋👩👳🏿♂️：19旅游管理 朱逸梵
三辩：19互联网金融 王译彤
四辩：19大数据管理与应用 张世杰
主席：18艺术教育1班 陈诺
计时员：18旅游管理1班 姚清允
本次辩题为“对于已经入学的自闭症人士是否应该退学”。
（正反方辩手自我介绍）
在开篇立论环节♌️，正方认为自闭症在校将受欺凌，且普通学校无法得到应有的教育方式👳🏿♂️。反之，特殊学校的老师更懂得如何教育自闭症学生✬。反方则从退学或转学将对自闭症学生带来二次伤害，此行为是带着有色眼镜的做法。应当勇敢面对而非逃避，这样才能更好的融入社会💇🏿。
在攻辩环节中，双方准备充分，多次引用事实论证，双方由“普通学校与特殊学校有何差异性？”🔣、“普通学校是否已具备教育自闭症学生的政策🏜？”展开激烈辩论⌛️，并且在自由辩论环节中步步推进自己的论述。双方针锋相对，妙语连珠👨👧👦🚋，表现均十分精彩♦️。
（正方三辩发言）
（反方一辩发言）
（正方一辩发言）
（反方四辩发言）
赛后🤛🏽，学前杏悦2娱乐和商杏悦2辩论队成员对本次辩论赛做出总结及点评💂🏽：正反立场的对立性并不是很明显，双方要明确论点，注意论点依据要具有真实性、可靠性🚴🏽♂️，要始终围绕辩题展开，这样才能更具说服力。
至此，本次学前杏悦2娱乐与商杏悦2辩论友谊赛在同学们的掌声中圆满落幕。通过本次友谊赛的切磋，增进了双方队员的友谊。除此之外👨🏼🦱，双方借此机会发现了团队的不足，丰富了比赛经验，提升了自身的思辨能力和语言技巧。比赛虽然已经落下帷幕，但它留给辩论双方的思考值得细细品味🔋，希望辩手们在以后的辩论中展现更好的自己！
学前杏悦2娱乐（处）供稿
撰文/严洪珏